Experiências com Hipertexto
Navegando pela internet, com um olhar mais criterioso
sobre os caminhos a serem percorridos, pude perceber que ao mesmo tempo em que
ela facilita as pesquisas, ela também pode dificultar nosso trabalho por abrir
um leque imenso de informações. Isto deixa claro que quando solicitamos, aos
alunos, um trabalho de pesquisas, temos por obrigação direcioná-los para que
percorram caminhos seguros e eficazes.
Os links abrem caminhos diversos para ampliar nossas
pesquisas, mas, muitas vezes nos tiram a atenção e acabamos por navegar em
assuntos que fogem do nosso objetivo. Nós, com maturidade para saber o que
procuramos, conseguimos encontrar o caminho de volta e concentrar-nos em nosso
ideal. O mesmo, nem sempre, acontece com os alunos, que talvez pela imaturidade
ou mesmo curiosidade, acabem se perdendo do assunto principal e não encontrem o
caminho de volta. Isto não significa que
eles não estão aprendendo, mas o aprendizado pode ser mais superficial.
Durante minha navegação encontrei uma página muito
interessante, que pode servir de inspiração para muitos professores, trata-se
de uma história contada com hipertexto. Deixo aqui o endereço para que todos
possam conhecer e avaliar:
Abaixo deixo recortes sobre hipertexto que também
achei interessante, foram tirados de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
Hipertexto:
“Hipertexto é o termo que remete a um texto
em formato digital, ao
qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos,
palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas
denominadas hiperlinks, ou
simplesmente links. O
conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por
Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland
Barthes, Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que
facilita a navegação dos internautas.
Hipertexto e
internet:
“Pesquisadores
acreditam que a representação hipertextual da informação independe do meio.
Pode acontecer no papel, por exemplo, desde que as possibilidades de leitura
superem o modelo tradicional contido das narrativas contínuas (com início, meio
e fim). Uma enciclopédia é um clássico exemplo de
hipertexto baseado no papel, pois permite acesso não-linear aos verbetes
contidos em diferentes volumes. Um exemplo de hipertexto tradicional são as
anotações de Leonardo Da Vinci e também a Bíblia, devido sua forma não-linear
de leitura.”
Hipertexto e
Educação:
“Um
tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O
trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção
textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um
ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta,
pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam
ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de
aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta
e explícita.”
Nenhum comentário:
Postar um comentário